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    <title>ＦＰオフィス２１のブログ</title>
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    <description>ファイナンシャルプランナーが主宰するＦＰオフィス２１の公式ブログです。&lt;br /&gt;
ハッピーリタイアメントを応援しています。</description>
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    <title>43−実力テスト</title>
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転校先の中学校区は、住民が急増していたようで、
３年生のときには、５０人のクラスが１７組まであった。

高校受験に向けて、度々、全国レベ...</description>
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転校先の中学校区は、住民が急増していたようで、<br />
３年生のときには、５０人のクラスが１７組まであった。<br />
<br />
高校受験に向けて、度々、全国レベルの「実力テスト」が行われていた。<br />
私たちの中学校でも、３年生全員が受験した。<br />
<br />
６時限目の授業が終わった後で、１時限の補習授業が実施された。<br />
担任の先生から、前回受けた「実力テスト」の成績を受け取り、<br />
各自が補習授業の教室へ向う。<br />
<br />
補習授業は、実力テストの成績順に、１組の教室の左最前列が学年トップの席、成績の２番の者が次の席、以後、順々に座る。<br />
５０番目が１組の右列の最後尾（ドアの所）の席となっている。<br />
２組から１７組まで、全員が同様に成績順に座るのである。<br />
<br />
テスト結果のたびに、各組の後ろに座る顔ぶれが、変わっていた。<br />
<br />
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    <dc:subject>団塊おやじの回想</dc:subject>
    <dc:date>2007-09-13T10:37:07+09:00</dc:date>
    <dc:creator>ＦＰおやじ</dc:creator>
    <dc:rights>ＦＰおやじ</dc:rights>
  </item>

  <item rdf:about="http://blog.fp-office21.biz/?eid=497702">
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    <title>42−あ〜、痛い！</title>
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高鉄棒から落ちて、腕を骨折した私は、
担任の先生に連れられて、校医の外科医院へ行った。

待っている間に、筋肉が締まってきて、痛みがひど...</description>
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高鉄棒から落ちて、腕を骨折した私は、<br />
担任の先生に連れられて、校医の外科医院へ行った。<br />
<br />
待っている間に、筋肉が締まってきて、痛みがひどくなってきた。<br />
医師は、レントゲン台に座り、両足を私の肩に掛けた。<br />
２人の看護師が私を押さえた。<br />
医師が折れた手を、力いっぱい引っ張った。<br />
<br />
麻酔を数回打ったが、ひどく痛い。<br />
「<strong>プチッ！」入った！</strong><br />
<br />
医師は、「<strong>よし、後１本だ！」</strong><br />
<br />
なに？まだあるのかよ！<br />
<br />
そう、そこは骨が２本になっているのだ。<br />
医師の奮闘にもかかわらず、結局１本は折れた部分に入らなかった。<br />
<br />
医師は「２本折れた場合は、なかなか、元の折れ跡に入らないものだ。<br />
腕だから、<strong>多少長さが違ってもいいだろう</strong>。」と言った。<br />
シップをし、添え木と包帯で固定をした。<br />
関節でないから、ギプスはしなかったのだろう。<br />
<br />
後で、あの医者は軍<strong>医上がりだから荒っぽいんだ</strong>、との話を聞いた。<br />
<br />
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    <dc:subject>団塊おやじの回想</dc:subject>
    <dc:date>2007-09-12T16:19:08+09:00</dc:date>
    <dc:creator>ＦＰおやじ</dc:creator>
    <dc:rights>ＦＰおやじ</dc:rights>
  </item>

  <item rdf:about="http://blog.fp-office21.biz/?eid=496763">
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    <title>41−高鉄棒から、あ〜！</title>
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中学３年生の休憩時間、いつものように高鉄棒に両手でぶら下がり、
反動をつけて両足をくぐらせ、鉄棒の上に座るはずだった。

足をくぐらせた...</description>
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中学３年生の休憩時間、いつものように高鉄棒に両手でぶら下がり、<br />
反動をつけて両足をくぐらせ、鉄棒の上に座るはずだった。<br />
<br />
足をくぐらせた時、校舎の３階の窓から、女生徒が私に声を掛けた。<br />
<strong>一瞬、力が入った</strong>。<br />
次の瞬間、座るはずだった鉄棒を越えて、私は<strong>落ちていった</strong>。<br />
<br />
<strong>地面が、顔に迫ってくる！</strong><br />
<br />
思わず、両手で地面を突いた。<br />
「<strong>ポキッ！　</strong>」はっきりと聞こえた。<br />
<br />
右手を見ると、手首と肘の間が直角に曲がっている。<br />
まるで、関節が１つ増えたように！<br />
<br />
痛くはなかった。<br />
<strong>骨が折れた！</strong>と判るまで、時間はかからなかった。<br />
<br />
私は、右手を抱えて、友達と一緒に、保健室へ走った。<br />
保健室の女の先生は、顔を引きつらせた。<br />
慌てて、添え木をし、包帯を巻いたが、ユルユルだ。<br />
固定になっていない。<br />
<br />
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    <dc:subject>団塊おやじの回想</dc:subject>
    <dc:date>2007-09-11T14:42:19+09:00</dc:date>
    <dc:creator>ＦＰおやじ</dc:creator>
    <dc:rights>ＦＰおやじ</dc:rights>
  </item>

  <item rdf:about="http://blog.fp-office21.biz/?eid=495832">
    <link>http://blog.fp-office21.biz/?eid=495832</link>
    <title>40−セッタ教師−２</title>
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セッタ教師は、不良グループの生徒に厳しかった。
「厳しい」を超えて、「無茶苦茶」だった。

授業中、彼らが騒ぐと、胸ぐらを掴んで廊下へ引...</description>
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セッタ教師は、不良グループの生徒に厳しかった。<br />
「厳しい」を超えて、「<strong>無茶苦茶</strong>」だった。<br />
<br />
授業中、彼らが騒ぐと、胸ぐらを掴んで廊下へ引きずり出し、<br />
こぶしで<strong>頬をなぐり、膝蹴りをする</strong>。<br />
不良生徒は、廊下でうずくまっている。<br />
<br />
その光景をクラスのみんなが見ていた。<br />
その後の数学の授業は、クラス中が<strong>恐怖の中で</strong>勉強した。<br />
宿題を忘れる者もいない。<br />
<br />
初めの頃は、その教師に当てられた女子生徒が、<br />
答えられないで、泣き出すこともあった。<br />
<br />
セッタ教師は、不良グループ以外の生徒には手を出さなかったが、<br />
恐怖感が身に染み付いたのだ。<br />
<br />
しかし、隣のクラスの多くの生徒は、その教師を慕っているようだった。<br />
<br />
今では、不良グループの対応のために、<br />
セッタ教師が派遣されたのかと思っている。<br />
お陰で、私は数学が好きになった。<br />
<br />
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    <dc:subject>団塊おやじの回想</dc:subject>
    <dc:date>2007-09-10T09:25:58+09:00</dc:date>
    <dc:creator>ＦＰおやじ</dc:creator>
    <dc:rights>ＦＰおやじ</dc:rights>
  </item>

  <item rdf:about="http://blog.fp-office21.biz/?eid=494951">
    <link>http://blog.fp-office21.biz/?eid=494951</link>
    <title>39−セッタ教師−１</title>
    <description>中学３年生になったとき、朝礼で着任教師の紹介があった。

その教師が朝礼台に上ったとき、全校生徒が驚きの声を上げた。

背は高くないが、ガッシリとした体躯で、頭は丸刈りに近い短髪、
派手な柄のジャケット、そして下駄履きであった。
これが教師か？！

な...</description>
<content:encoded><![CDATA[
中学３年生になったとき、朝礼で着任教師の紹介があった。<br />
<br />
その教師が朝礼台に上ったとき、全校生徒が驚きの声を上げた。<br />
<br />
背は高くないが、ガッシリとした体躯で、頭は丸刈りに近い短髪、<br />
派手な柄のジャケット、そして下駄履きであった。<br />
<strong>これが教師か？！</strong><br />
<br />
<strong>なんと！</strong>その教師は隣のクラスの担任で、数学の担当であった。<br />
私は、その教師から数学を教わることになった。<br />
<br />
翌日、その教師が、廊下を来るのを見て、もっと驚いた。<br />
<br />
<strong>セッタを履いているではないか！</strong><br />
<br />
しかも、裏鉄（うらがね）を打っており、<br />
廊下を<strong>チャリ･･･チャリ･･･</strong>と鳴らしながら歩いて来る。<br />
<br />
休憩時間には、パイプを口にくわえ、校庭をゆっくりと歩いている。<br />
その教師は、冬でも裸足で、セッタか下駄を履いていた。<br />
<br />
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    <dc:subject>団塊おやじの回想</dc:subject>
    <dc:date>2007-09-09T07:52:16+09:00</dc:date>
    <dc:creator>ＦＰおやじ</dc:creator>
    <dc:rights>ＦＰおやじ</dc:rights>
  </item>

  <item rdf:about="http://blog.fp-office21.biz/?eid=494349">
    <link>http://blog.fp-office21.biz/?eid=494349</link>
    <title>38−妨害</title>
    <description>
中学２年の頃、私たちが授業を受けているとき、
けたたましいバイクの音が窓の外から聞こえてきた。

窓側の生徒たちと、先生が一斉に窓から道路を見た。

大きなエンジン音とクラクションを鳴らしながら、
数台のバイクに乗った若者が、学校の周辺道路をゆっくり...</description>
<content:encoded><![CDATA[
<br />
中学２年の頃、私たちが授業を受けているとき、<br />
けたたましいバイクの音が窓の外から聞こえてきた。<br />
<br />
窓側の生徒たちと、先生が一斉に窓から道路を見た。<br />
<br />
大きな<strong>エンジン音とクラクション</strong>を鳴らしながら、<br />
数台のバイクに乗った若者が、学校の周辺道路をゆっくりと回っている。<br />
<br />
よく見ると、私たちの中学校の不良ブループも同乗している。<br />
そのうちに、彼らは校舎に向って罵声を浴びせ、<br />
窓に向って何かを投げてきた。<br />
<br />
先生が、「窓から離れるように」との指示をしたため、<br />
その後、見ることができなかった。<br />
<br />
結局、その時限は、授業にならなかった。<br />
<br />
<br />
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    <dc:subject>団塊おやじの回想</dc:subject>
    <dc:date>2007-09-08T10:57:37+09:00</dc:date>
    <dc:creator>ＦＰおやじ</dc:creator>
    <dc:rights>ＦＰおやじ</dc:rights>
  </item>

  <item rdf:about="http://blog.fp-office21.biz/?eid=493647">
    <link>http://blog.fp-office21.biz/?eid=493647</link>
    <title>37−襲撃</title>
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中学２年のある日、授業が終わり、帰ろうと校門まで来たときだった。

数人の男の先生が、校門を閉めた！
・・・？！

私たち全員が、教室へ...</description>
<content:encoded><![CDATA[
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中学２年のある日、授業が終わり、帰ろうと校門まで来たときだった。<br />
<br />
数人の男の先生が、<strong>校門を閉めた</strong>！<br />
<strong>・・・？！</strong><br />
<br />
私たち全員が、教室へ戻された。<br />
<strong>・・・？！</strong><br />
<br />
しばらくして、担任の先生から、説明があった。<br />
<br />
私たちの学校の「男の番長」グループを、<br />
隣町の中学校の不良グループが、<strong>襲って来るとの情報</strong>があった。<br />
そのため、全員、学校に足止めになったのだ。<br />
<br />
まるで、映画に出てくる、「<strong>やくざの出入り</strong>」のようだ。<br />
結局、襲撃はなく、１時間ほどで帰ることができたが、何とも迷惑な話だ。<br />
<br />
しかし、私が通っていた中学校は、相当悪かったのかなあ？<br />
転校前の学校も、悪かったが・・・。<br />
<br />
思い返せば、私も、彼らと度々話をしたことがあったけど、<br />
当時の不良は、クラスの者には手を出さなかったなあ〜。<br />
<br />
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    <dc:subject>団塊おやじの回想</dc:subject>
    <dc:date>2007-09-07T14:21:19+09:00</dc:date>
    <dc:creator>ＦＰおやじ</dc:creator>
    <dc:rights>ＦＰおやじ</dc:rights>
  </item>

  <item rdf:about="http://blog.fp-office21.biz/?eid=492656">
    <link>http://blog.fp-office21.biz/?eid=492656</link>
    <title>36−女番長</title>
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中学２年の時、私のクラスに「女番長」いわゆる、「スケ番」がいた。

彼女は、色白の美人で、少しグラマーな生徒であった。
確かに、他の女生...</description>
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<br />
中学２年の時、私のクラスに「<strong>女番長</strong>」いわゆる、「<strong>スケ番</strong>」がいた。<br />
<br />
彼女は、色白の美人で、少しグラマーな生徒であった。<br />
確かに、他の女生徒とは違う、大人っぽいところがあった。<br />
<br />
彼女が、特に悪い行為をしているところを、私は見たことがなかった。<br />
しかし、彼女を「<strong>怖い</strong>！」と思ったことが、一度だけあった。<br />
<br />
あるとき、彼女にぶつかったまま、去ろうとした男子生徒を捕まえ、<br />
すごい剣幕で怒っていた。そのうちに、男子生徒が土下座をしていた。<br />
<br />
中学校には、他にも「番を張って」いた男子生徒もいたが、<br />
その女番長の存在は印象深かった。<br />
<br />
多くの親達は、「わが子だけは、その女生徒と同じクラスにしないよう」、<br />
学校に申し入れていたらしい。<br />
<br />
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    <dc:subject>団塊おやじの回想</dc:subject>
    <dc:date>2007-09-06T12:24:30+09:00</dc:date>
    <dc:creator>ＦＰおやじ</dc:creator>
    <dc:rights>ＦＰおやじ</dc:rights>
  </item>

  <item rdf:about="http://blog.fp-office21.biz/?eid=490968">
    <link>http://blog.fp-office21.biz/?eid=490968</link>
    <title>35−耐寒登山−２</title>
    <description>人気blogランキング　ＦＰオフィス２１
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やっとの思いで頂上に着き、冷たくなった「おにぎり」を食べた。
焚き火で暖を取っていたところ、「出発〜！ 」の声があった。

下山はスリル...</description>
<content:encoded><![CDATA[
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<br />
やっとの思いで頂上に着き、冷たくなった「おにぎり」を食べた。<br />
焚き火で暖を取っていたところ、「<strong>出発〜！ </strong>」の声があった。<br />
<br />
下山は<strong>スリル満点</strong>だ。<br />
<strong>坂道は凍っており</strong>、縄を巻いただけのゴム長靴では、<br />
歩いて下りることができない。<br />
<br />
坂のカーブ地点に、男の先生が立ち、<br />
<strong>滑ってくる生徒</strong>を山側に突いて、下ろすのである。<br />
タイミングを間違うと、２人とも、<strong>谷底へ落ちる</strong>。<br />
<br />
何で･･･！こんな危険な登山を、しなければならないのか？！<br />
<br />
バスに乗って、学校に戻る頃には、みんな、<strong>グ〜ッタリ</strong>となっていた。<br />
<br />
翌年からは、キャラバンシューズにアイゼン装着が指示された。<br />
しかし、翌年は暖冬で、道はドロドロであった。<br />
<br />
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    <dc:subject>団塊おやじの回想</dc:subject>
    <dc:date>2007-09-04T09:46:19+09:00</dc:date>
    <dc:creator>ＦＰおやじ</dc:creator>
    <dc:rights>ＦＰおやじ</dc:rights>
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    <title>34−耐寒登山−１</title>
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私の通っていた中学校では、毎年、耐寒登山が行われていた。

学校から貸切バスに乗って、登山口まで行き、
そこから、クラス単位で順次、頂上...</description>
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私の通っていた中学校では、毎年、耐寒登山が行われていた。<br />
<br />
学校から貸切バスに乗って、登山口まで行き、<br />
そこから、クラス単位で順次、頂上を目指すのである。<br />
<br />
当時は、登山用の靴や装備も乏しかった。<br />
学校からの指示は、<strong>ゴム長靴に荒縄</strong>を巻いて、<br />
雪や凍りついた山道を登るのであった。<br />
<br />
なんとも、<strong>危なっかしい</strong>限りだ。<br />
荒縄は、すぐに外れてしまい、凍りついた登山道には役に立たない。<br />
それでも、なんとか頂上に着いた。<br />
<br />
頂上で、冷たくなった「おにぎり」を頬張り、<br />
出された熱いお茶を啜って、雪に覆われた木々や山腹を眺めた。<br />
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    <dc:subject>こんなことが・・・・・・</dc:subject>
    <dc:date>2007-09-03T16:45:28+09:00</dc:date>
    <dc:creator>ＦＰおやじ</dc:creator>
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    <title>33−運動会</title>
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私は、友達とよくマット運動や高鉄棒をして遊んだ。
（今では、重くて、何もできない。）

このように言うと、あたかも運動神経が良く、
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私は、友達とよくマット運動や高鉄棒をして遊んだ。<br />
（今では、重くて、何もできない。）<br />
<br />
このように言うと、あたかも運動神経が良く、<br />
スポーツが得意なようだが、実は、そうではない。<br />
<br />
私は、小学校の時から<strong>運動会が嫌だった</strong>。<br />
特に、徒競走は<strong>大嫌いだ！</strong><br />
<br />
走るのは苦手だ。運動会ではいつも<strong>ビリだった</strong>。<br />
小学校２年生までは、運動会の朝、「行きたくない」と母親を困らせた。<br />
<br />
小学校の間で、１度だけ<strong>トップ</strong>を走ったことがあった。<br />
障害物競走だ。<br />
細く小柄だった（今から想像できないでしょうが）ので、<br />
障害物を上手にくぐり抜けたのだ。<br />
<br />
ところが、帽子が落ち、取りに引き返したため、結局、<strong>またビリだった。</strong><br />
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    <dc:subject>団塊おやじの回想</dc:subject>
    <dc:date>2007-09-02T12:06:08+09:00</dc:date>
    <dc:creator>ＦＰおやじ</dc:creator>
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    <title>32−英語塾</title>
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中学１年生の３学期に、担任の先生が母に言った。
英語の授業に、ついていけないから、塾へ行かせてはどうかと。

母は、早速、英語塾に申し込...</description>
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中学１年生の３学期に、担任の先生が母に言った。<br />
英語の授業に、<strong>ついていけない</strong>から、塾へ行かせてはどうかと。<br />
<br />
母は、早速、<strong>英語塾</strong>に申し込んできた。<br />
<br />
私は毛頭、勉強する気はなかった。<br />
しかし、塾に行くうちに、二人の友達ができた。<br />
<br />
その友人とは、今でも付き合っている。もう45年になる。<br />
<br />
その友達も、さらさら勉強する気はなかった。<br />
私達は、塾が終わるまで、後ろの席でボソボソ話をして、<br />
お菓子を食べながら帰るのが楽しかった。<br />
<br />
時々、塾の先生から、私語を注意されたが、<br />
その日だけ静かにしていただけだった。<br />
<br />
結局、３年生になるまでは、塾に通った成果は見られなかった。<br />
<br />
３年生になったある日、何を思ったのか、私だけが最前列に座った。<br />
友達は、いつものように後ろに座っている。<br />
その後、テストの度に英語の成績が上がった。<br />
<br />
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    <dc:subject>団塊おやじの回想</dc:subject>
    <dc:date>2007-09-01T11:28:36+09:00</dc:date>
    <dc:creator>ＦＰおやじ</dc:creator>
    <dc:rights>ＦＰおやじ</dc:rights>
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    <title>あわび</title>
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帰宅した息子が、鞄から「あわび（鮑）」の殻を取り出した。
なんと大きな「あわび」なんだ！

測ってみると、１８ｃｍ×１３ｃｍもあった。
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帰宅した息子が、鞄から「あわび（鮑）」の殻を取り出した。<br />
<strong>なんと大きな「あわび」なんだ！</strong><br />
<br />
測ってみると、１８ｃｍ×１３ｃｍもあった。<br />
<br />
息子は、「巻貝のしるしがあるだろう」と言った。<br />
なるほど、内側に、巻貝の模様と渦がある。「あわび」も<strong>巻貝なんだ</strong>。<br />
<br />
息子は、「これは、<strong>オス（雄）だよ</strong>」と言ったので、<br />
どこで、判るのか、と聞いてみた。<br />
<br />
「メスは、もう少し丸味がある」とのことだった。<br />
<br />
オスは、食感がいいので、刺身に向いているが、<br />
メスは、柔らかいので、煮物、焼き物に用いられるらしい。<br />
<br />
<img src="images/awabi4.JPG" width="120" height="160" alt="" class="pict" />　<a href="images/awabi3.JPG" target="_blank"><img src="images/awabi3.JPG.200px.jpg" width="150" height="200" alt="" class="pict" /></a><br />
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    <dc:subject>魚屋の父・・・</dc:subject>
    <dc:date>2007-08-31T10:43:37+09:00</dc:date>
    <dc:creator>ＦＰおやじ</dc:creator>
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    <title>31−英語の女性教師</title>
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中学１年生になった私は、とんでもないクラスに入った。
クラスの男子生徒は、なぜか、英語の若い女性教師をいじめ出したのだ。

その英語教師...</description>
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中学１年生になった私は、<strong>とんでもないクラス</strong>に入った。<br />
クラスの男子生徒は、なぜか、英語の若い女性教師をいじめ出したのだ。<br />
<br />
その英語教師は、授業開始ベルとともに教室に入ってくる。<br />
授業が始まってしばらくすると、数人の男子生徒による妨害が始まる。<br />
無視して、授業を進めようとするが、エスカレートし、<br />
遂には、授業の途中で職員室へ、<strong>泣いて戻ることも</strong>度々あった。<br />
<br />
そのため、私達のクラスでは、英語の授業は<strong>大幅に遅れた</strong>。<br />
<br />
１学期が終わったとき、私の家族は転居し、別の中学校に転校した。<br />
転校先の校区は、新興住宅地で住民が急増していた地域であった。<br />
新興住宅地でよくあるように、教育熱心な家庭が多かった。<br />
<br />
前の学校での英語の遅れは、<strong>致命的</strong>であった。<br />
私は、転校先の英語の授業に、まったく、ついて行くことができなかった。<br />
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    <dc:subject>団塊おやじの回想</dc:subject>
    <dc:date>2007-08-30T15:10:26+09:00</dc:date>
    <dc:creator>ＦＰおやじ</dc:creator>
    <dc:rights>ＦＰおやじ</dc:rights>
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    <title>30−窓ガラスがない！</title>
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入学式の朝、詰襟にプラスチックのカラーをつけて、
真新しい学生服を着た。
慣れていないため、首がカラーで痛い。

坊主頭に、白い線の入っ...</description>
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入学式の朝、詰襟にプラスチックのカラーをつけて、<br />
真新しい学生服を着た。<br />
慣れていないため、首がカラーで痛い。<br />
<br />
坊主頭に、白い線の入った帽子をかぶり、中学校へ行った。<br />
学校を見て、ビックリした。<br />
<br />
殆どの窓に、<strong>ガラスがない！</strong><br />
<br />
卒業式の後で、卒業生が割ったとのことだった。<br />
<br />
入学して、またビックリした。<br />
校則が厳しく、週に１回は校門で、服装と持ち物検査があった。<br />
手指の爪、ハンカチ、ポケットの中、ベルトの色と幅･･･<br />
検査を受けて、校門を入る。<br />
<br />
その反動か、学生服の中に「銃弾のロケット」を着けている者や、<br />
「不良」と言われる生徒がいたが、外見からは判らない怖さがあった。<br />
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    <dc:subject>団塊おやじの回想</dc:subject>
    <dc:date>2007-08-29T16:41:05+09:00</dc:date>
    <dc:creator>ＦＰおやじ</dc:creator>
    <dc:rights>ＦＰおやじ</dc:rights>
  </item>

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